Il costante sviluppo dell’innovazione tecnologica è accompagnato da una sempre maggiore perdita delle nostre libertà, da una costante crescita delle problematiche psicologiche e da un disastro ecologico di proporzioni allarmanti. Nonostante ciò, riponiamo le nostre speranze di una vita migliore proprio nel progresso tecno-scientifico. Così, probabilmente senza neanche accorgercene, abbracciamo una cultura che dopo aver trasformato la scienza da metodo a dogmatismo filosofico ci sta ipnotizzando con il fascino delle macchine. Ci sta talmente ipnotizzando che stiamo per rinunciare alla nostra natura per trasformarci in Homo post-human come rivendicato da un numero crescente di persone. Questo saggio cerca di comprendere le ragioni profonde che stanno determinando il processo in corso, dedicando una particolare attenzione al ruolo svolto dall’istituzione scolastica.
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